校風及學生支援 (including NCS)訓育輔導

本組目標

• 鼓勵學生實踐愛德，傳揚基督愛主愛人的精神。
• 培養學生良好品德，鼓勵他們實踐校訓「勤、謹、謙、信」的精神。
• 培養學生正確的人生價值觀，讓他們能力求上進，發揮潛能。
• 通過課堂學習、課外活動及社區參與等，培養學生勇於求真，思考及批判的能力。
• 使學生體會包容和尊重他人的重要性，並了解合作對建立和諧群體的重要性。
• 尊重別人及關顧他人的需要，建立班內的團隊合作精神及關愛的風氣。

 

基本方針

• 把靈、訓、輔的培育工作合一，以情和理輔助學生成長。
• 建立獎懲制度及風紀團隊，培養學生良好品德，學生能守規盡責，樂於服務。
• 與家長溝通，建立和諧夥伴關係，以培養學生成長。

本年度發展目標及策略

目標

策略
  1. 培養學生仁愛的品格，使其具備「良善心謙」的美德。
  • 學生利用「善行日記」，記錄每天所做的善行，並定期與班主任分享，把「良善心謙」內價值觀和態度融入到日常生活中。學期末評選出「善行小天使」，並在校內表揚他們的善行故事。
  • 透過「大哥哥大姐姐計劃」，為小一新生配對一名高年級學生，以學長模式帶領新生適應新的校園生活，並培養學生良善品德。
  1. 促進學生精神健康。
  • 推行「4Rs精神健康約章」，以提升學生的精神健康：
  • 4Rs：「FEEL GOOD」正向攤位活動

計劃於午息時段推行與正向精神健康相關之主題攤位，以加強學生對情緒及壓力的認識，強化他們自我關懷。

  • 「童」感同行 – 社交及情緒學習計劃

為小五及小六學生提供一系列的社交及情緒課程，以加強學生之社交情緒技巧能力。

  • 4Rs：燭光午餐計劃

為個別需要同學安排午餐聚會，建立正向健康的同儕健康網絡。

  • 4Rs：小一吱喳學堂

為小一新生安排聚會，並向他們預備生日禮物，幫助他們適應  新的校園生活，建立健康的同儕支援網絡，以及提升他們對學校的歸屬感。
  • 加強家校合作，讓家長和教師共同關注學生身心靈健康，並學習培養學生建立4Rs健康生活方式的技巧。
  • 成長的天空計劃 – 教師工作坊透過工作坊，加強教職員對精神 健康的了解，從而在於生活及工作中實踐。
  • 「玩樂‧親子情」親子工作坊
  1. 培養學生遵規守法的精神，履行自己在學校、家庭和社會的責任。
  • 透過警務人員的講座及延伸活動，讓學生了解與生活密切相關的法律，如校園欺凌、網絡安全等。增強法律意識，認識到遵紀守法的重要性。